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远程网络教育十大好处
 信息来源:成人高考教育网 日期:2016-2-20 16:18:29 人气:  标签:湖北自考热门专业

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      网络教育也叫现代远程教育,它是最近几年开始兴起的教育,就是通过互联网把全国最好的老师和实验室搬到每一个学生的家里,让学生自己随时随地的进行自我学习。短短十年,从无到有,发展迅速,目前在册学生达500多万人。在教学平台的建设管理、资源建设及教学管理等方面也取得了很大的进展,网络教育与传统教育相比有何优势呢?       

一、 个性化学习        

传统的教育,多人集中上课,由教师按一个适中的进度集中讲授,他不可能让每一个学生都有提问的时间,老师也不可能回答每一位学生提出的疑问。再加上学生的好强心,虚荣心,爱面子更不可能对着众多同学和老师的面,显示出自己的弱智和低能。时间长了,集少成多,学习成绩就日渐下降,形成恶性循环,这就是每一个班级总是有少数学生是尖子生,而多数是一般生的原因。这种迫使学生放弃个性,学生只能按教师的进度被动的学习,结果是将学生培养成“千人一面”。更谈不上知识的获取能力和自我更新能力。这是传统教育的最大弊病,也是众多教育家致力研究解决的问题,但始终未能从根本上解决这一问题。计算机技术和网络技术的发展,为彻底解决这一问题提供了技术平台,使任何人能够在任何时间、任何地点从任何章节开始学习任何课程,满足学生对在校学习的不足和疑难解答。学生能够真正按照自己情况安排学习,学习自己真正需要的知识,真正实现个性化学习。这对成人来说是解决工学矛盾和虚荣心的最佳学习方法 。      

二、 享受优秀教学资源 ,学得多、质量高       

 网络教育的教学质量日益被社会关注,学习支持、服务质量日益被学生看重的今天,“要学以致用”、“要对得起学费”,已经成为多数在职深造者在获取学历要求前提下的更高要求。心理学实践表明,人在接受信息时只用视觉能记忆25%,而同时兼用听觉和视觉感受器官能记忆65%,视觉、听觉和手等多种器官参加活动更能有效地提高记忆效率。多媒体教学课件,全程语音讲解,看听结合,并且伴随动态的板书设计,共同作用于学生的视觉、听觉,为学生的学习创造了良好的情境,以多渠道的信息传递强化了学生的记忆。远程教育院校都是聘请最好的老师,其师资力量雄厚、治学严谨、教学内容和形式丰富。同时,将多媒体技术用于网络课程的讲解和学习的各个环节,使网络教育信息量大、资料更新快和学习过程更生动,通过网络使更多的学生拥有高等院校的优秀教学资源。这些 教学平台保证了学院的教学质量,使学生在获得毕业证书的同时,能够真正地完善知识结构、提高知识水平和综合素质。据教育部测试,用同一套试卷考试,网络学生比函数学生平均分要高15分。      

 三、 自主办学       

 按教育部的规定,试点高校可在全国范围内开展远程教育,可自设专业、自主考试、自主教学、自主发证。所发毕业证属国民教育系列,并按教育部要求进行网上注册,国家承认学历,成绩符合学士学位授予条件者,授予学士学位。       

四、 宽进严出        

我国高等教育目前正从传统的精英教育向大众教育转化,目的是为更多的人提供接受高等教育的机会,提高全民科学文化素质。这里“宽进”是指入学考试自己组织、自定录取线,适当的低门槛,使更多的人获得接受高等教育的机会;“严出”是指对学习过程严格管理,对各教学环节严格要求,使学生真正有所提高,成为社会的有用之才,达到高等教育的基本要求。       

 五、 注重能力培养        

远程教育是自主组课和选课可充分实现个性化教学,真正做到注重学生能力的培养,可根据学生已有的水平和能力实施个性化教学,确保学生在有限的时间内能力得到最大的提高。       

六、 教学设施先进        

 现代远程教育采用Internet教学系统、双向视频教学系统和双向卫星教学系统进行教学,向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源;并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源,实施多种媒体技术相结合、多种学习方式相结合的混合型学习模式。是国家《面向21世纪教育振兴计划》中的重点工程,是国家推动高等教育发展的重大举措。国家和试点高校投巨资,建设了一流的教学系统,确保教学工作正常进行。       

七、 教学形式多样化        

 网络教育应用现代科学技术手段,可实现教学形式的多样化,比如:        1、 基于Internet教学系统非定时教学;         2、 基于双向视频教学系统和双向卫星教学系统实时教学;        3、 定时与非定时答疑        4、定 时与非定时讨论。        

八、 学历教育与继续教育并重        

 网络教育作为国家《面向21世纪教育振兴计划》的重点工程,一是为了推动高等教育的发展,二是建设学习型社会和终生学习体系的重要组成部分。网络教育在学习知识的同时,加强学习方法和知识获取能力的培养,为学生以后的继续教育奠定坚实的基础。       

九、 学分制与弹性学制        

网络教育提供个性化学习环境、教学方式灵活,实行学分制,学生可根据自己的实际情况确定学习进度,相应的学制就变成弹性学制,比如专科起点本科的学习期限为2.5~5年,学生在这个期限内学完规定的学分,均认为合格,颁发毕业证书。        

十、已有成绩免修合格       

为同其他形式的高等教育共同发展,尝试网络教育与其他高等教育成绩互认。学生如有单科成绩和自学考试成绩的,可免修网络教育对应层次的课程。

 

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