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自考学习方法(三)
 信息来源:成人高考教育网 日期:2012-4-22 16:45:06 人气:  标签:应试技巧

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三.走进考场,该想的想,不该想的就不想。

    自学考试,以60分为通关。少一分都不行。那么在考试时,不管会不会,不能漏题。对于简答题或论述题。会做的就要条款分明,一目了然,论述题要展开,简答题少展开,因为阅卷老师不可能每字每句都去看,而是挑主干,所看之处正合他意,自然会给高分。对于不会做的就不能条款分明。如果你写成条款式,这样阅卷老师会发现你的内容句句不对头。给你一分就不错了(但比不写要好,如果你其它题只有59分,那么这一分就会对你自考产生质的变化)。而如果写成一段式,他只会挑几句看看,就算挑的几句不怎么准确,他也不会彻底否定你的其它语句内容。因为他是挑的,不一定是主干知识点。所以他会多少给你一点分——这就是该想的就要想。

    如果你在堂的考试中有充分的把握完全可以通过时,那么你完全可以提前半小时交卷,把时间投入到下一堂的考前抢记中去。因为我们不是高考。六十即可高分不该想,不该想的就不想,这样你中午就会更有利于你的复习。

杂谈四:  自考如何学习

1、充分运用自考大纲

    在学习过程中,有一个自考大纲能使大家的学习少走很多弯路。能使大家知道什么是考试内容,什么是重点,难点?能够好好的把握自考动向。

2、结合历届自考试题复习

    有了一本考纲,对学习是一件很好的事,但并不是万事大吉,因为很多的考友对自考的题型不了解,还是把握不住考试内容,不知自己应记些什么内容,所以如果有考题的话,能让大家心中有数。可以购买天一自考通的模拟试卷,那上面有最近几年的历年真题(含答案和解析),再配套模拟试题,认真做就能清楚的把握题型和基本要点了。

3、认真复习自考教材

    对章后的习题要认真去做并掌握它,因为自考题有很多都是从这里面提炼出来的,如2000年10月份的概率统计的大题目就有三四十分是后面的习题。如果没时间细看教材,就结合命中率高的辅导书中介绍的重点来看,毕竟出辅导书的老师很多就是往年命题组的,他们对考试信息的把握比我们准确。目前市场上最好的自考辅导是天一自考通的,也是各个考办推荐的,应该错不了。

4、公共课程的学习

    对于哲学和毛泽东思想概论等需要常识性的课程,不要去死记课本,而是要结合习题做,把知识习题化,考试时就会得心应手。

三、科学的考前复习

    这里介绍一种科学的学习方法,供同学们备考时参考。国外流行一种叫SQ3R的学习法。SQ3R是观察(S)、提问(Q)、阅读(R)、背诵(R)和复习(R)的总称。

  1观察:就是先把复习大纲和课本、补充读物大致地翻阅一遍。把与自己备考有关的材料找出来,把与备考无关或与“大纲”要求不一致的材料弃去。

  2提问:即是把找到的有关考试的书、材料速读一遍,找出重点,去粗取精,边读边按大纲要求,逐个提出问题,然后找出答案。这就是经常强调的培养学生分析问题和解决问题的能力。

  3阅读:认真仔细地阅读、复习课本的每一个重要章节、每一段落。并做好笔记,特别是每章节的大、小标题要熟记。因为这都是这段主要内容的概括。

  4背诵:每读过一个章节后,要记住 其基本要点。然后合上书本,回忆所读过的内容。这就是所说的加深记忆和理解能力。实践证明,要掌握一门课程,需要阅读和背诵4至5遍。

  5复习:在听串讲或老师辅导后,回忆一下主要内容。即刻复习,要比几天后再复习效果高出几十倍。我国著名科学家钱伟长教授,介绍自己青少年时的学习情况时说:“每当听完一堂课,就用1——2分钟回忆一下主要内容。也就是这堂课的中心思想,将其中最重要的记录下来。这样慢慢地归纳、积累,便总结出这门课程的精髓。记住这些东西,可以说就掌握了这门课程。”

  苦干、实干、巧干

  每位考生的基础不同,复习的态度和方法也不一样,考生的复习过程中大致可分为苦干、实干、巧干三种类型。

  1苦干型的表现是,在时间安排上不够合理,每天十几个小时,经常早起晚睡,加班加点,苦熬时间。在学习方法上不够科学,只求数量,不重质量,加大练习量,误以为多多益善。苦干的效果很不理想,隐性的损失更大,累坏了身体,心理状态不佳。这种苦干性的复习方法效率低、效果差,得不偿失,不足效法。

  2实干型的表现是:不象苦干那样搞疲劳战术,而是合理安排作息时间,脚踏实地,按部就班,一步一个脚印的复习,步步为营,战则必胜,不做虚功,讲求实效。实干的效果明显高于苦干型。

  3巧干型的表现是:在时间安排上科学、合理,按时作息,有一定的时间进行体育锻炼和文娱活动,还能抽出时间帮助学习上有困难的同学。在学习方法上,他们不是全面出击,而是重点突破,既重进度,又重效率

  巧干型同学成功的学习经验,值得大家学习和借鉴。首先,他们按照课本目录和听课笔记,把书读薄,抓住复习的重点,重视课本中“总之”“综上所述”等关键部分,加深理解,以点带面。其次是攻破难点和疑点,对于尚未理解和牢固掌握的内容,对于似是而非、似懂非懂得内容,集中全力,各个击破。再次是掌握特点,各个学科的性质、内容不同,每个学科的各个部分也有差异,通过比计较异同,抓住了这些不同的特点,就抓住了事物的本质和规律,就会记忆牢固、理解深刻、运用灵活。还有,从自己的实际出发,在全面复习的基础上分出轻重缓急,抓住薄弱环节,把课内学习和课外学习、社会生活结合起来;把知识学活,运用科学的学习方法,不断归纳、整理学过的知识,理出头绪,便于掌握,养成勤于思考、勤于动笔、勤于质疑、勤于积累、勤于提炼等良好的学习习惯。

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